記事情報：「FORZA STYLE」, 2023年10月19日
URL: https://forzastyle.com/articles/-/69320
塾業界は常に変化の波に乗り、新しいチャレンジを迎えています。しかし、その一方で、教育現場との緊密な連携においては予期せぬ課題も浮上しており、特に模擬試験の運営において見受けられる複雑性は、教育者、生徒、そして塾業界それぞれに影響を及ぼしています。本記事では、塾業界の専門家としての視点で、高校教育現場における模擬試験の実施がもたらす波紋について考察し、学校教育と塾業界のより良い協働モデルを提案します。
ニュース概要
日本の高校では模擬試験の実施が教育活動の一環として取り入れられていますが、これが教員の業務負担を増加させる一因となっています。塾や予備校は問題の提供と採点結果の返送のみを行い、その他の全ての運営業務は教員が担っているのです。申し込み手続き、受験料の集金、試験監督、試験環境の整備など、教員は多岐にわたる責務を負っています。また、生徒やその保護者からの遅延対応やクレームへの対応も教員の仕事です。一部の教員は、申込期間を過ぎた生徒の模試受験申し込みや、受験料を滞納する生徒のために自腹を切ることもあります。さらに、模擬試験実施時には、他の学年の授業への影響管理や、騒音対策など、細かな調整も必要となるため、模擬試験専任の教員がこれら全てを管理しています。このような状況は教員にとっての精神的な負担となり、模擬試験の実施意義自体に対する疑問も呼び起こしています。それにも関わらず、教員は生徒の将来を見据え、教育的見地からこれらの業務を引き受け続けているのが現状です。
高校の模擬試験負担増加が示唆する塾業界への影響とは？
高等学校における模擬試験の実施は、本来塾や予備校が担うべき役割の一部を学校が引き受ける形となり、教員に多大な業務負担を強いています。この現状が示唆するのは、塾業界と公教育の連携の在り方に対する再考の必要性です。塾業界が提供するサービスの範囲を再定義し、学校教育との役割分担を明確にすることで、教員の負担軽減につながる可能性があります。例えば、模擬試験の申し込みや集金プロセスの簡素化、塾による直接的な試験監督の提供などが考えられます。
また、この問題は塾業界に対する信頼度の問題にも直結しています。学校側が塾の代わりにこれらの業務を行うことで、塾業界が提供するサービスの質が低下するという印象を与えかねません。教育サービス提供者としての塾のプロフェッショナリズムを維持し、教育市場における自身の地位を確固たるものにするためには、業務の質と教育への貢献度を高めることが求められます。
塾業界は、これを機に業界内でのサービス改善とイノベーションを推進し、学校との協働体制を強化することで、より質の高い教育サービスを提供するチャンスと捉えるべきです。教育負担の均等化は、塾業界が社会的な責任を果たす上での重要な一歩となるでしょう。
