OECD

教育関係者、教員、教育行政担当者、研究者の皆さまへ。 少子化、労働力不足、格差拡大など、日本が直面する構造的な課題に対し、「今の教育システムで本当に未来の子どもたちを支えられるのか？」という問いに向き合っていませんか。 このシンポジウムは、OECD教育スキル局との共同研究の一環として、国際的知見と日…

今年10月に公表された、学校の学習環境と教員の勤務環境に焦点を当てたOECD（経済協力開発機構）の国際調査である国際教員指導環境調査TALIS2024の最新結果から、日本の教育現場における実態が明らかになりました。 授業でAIを活用する教員はわずか16～17%と国際平均の半分以下である一方、個別サポ…