教育現場のDX化が急速に進む中、生成AIを活用した革新的な教育プラットフォーム「スクールAI」が注目を集めています。
今年5月、株式会社みんがくは教育専門家による「スクールAI認定アドバイザー制度」を創設し、千葉県の日本体育大学柏高等学校での実践導入を開始しました。
従来の知識伝達型授業から、思考力・創造力を重視した対話型学習へのパラダイムシフトが現実のものへ。
物理や数学での問題演習、日本史でのテーマ深掘り学習など、AIが教師の創造的な授業設計をサポートし、生徒一人ひとりに最適化された学習環境を提供しています。
教員の長時間労働や人材不足が深刻化する一方で、学力の二極化や価値観の多様化への対応が求められる現代の教育現場。
今回は、スクールAIの具体的な活用事例と認定アドバイザー制度の内容、そして今後の学校教育に与える影響と可能性について紹介します。
【記事の要約】
株式会社みんがくが展開する教育現場向け生成AIプラットフォーム「スクールAI」において2025年5月、2つの重要な展開が発表された。
第一に、スクールAIの実践的活用を全国に広げるため「スクールAI認定アドバイザー制度」が創設。
この制度では、文部科学省の「学校DX戦略アドバイザー」や大学・研究機関の専門家など、教育分野のDX推進に取り組む10名が初回認定者として選ばれた。
認定者には東北学院大学の稲垣忠教授、東京学芸大学の鈴木直樹准教授、札幌国際大学の安井政樹准教授らが含まれ、各地域や学校への導入支援、活用促進に向けた情報発信を担う。
第二に、千葉県柏市の日本体育大学柏高等学校にスクールAIが導入された。
同校では物理、日本史、数学などの授業で実際に活用が始まっており、従来の問題演習ではなく対話を重視した問題作成や、思考力・表現力を養う授業設計に生成AIが活用されている。
スクールAIは英作文の添削やテスト問題作成、保護者向け報告書作成など教育に特化した100種類以上のテンプレートを搭載し、専門知識がなくても簡単に活用できる設計となっている。
教育現場では学力の二極化や価値観の多様化が進む中、個別最適な対応のニーズが高まっているが、同時に教員の長時間労働や人材不足も深刻化。
スクールAIはこうした課題解決を目指し、業務効率化と教育の質向上の両立を図る。
（出典元：2025年5月19日 PR TIMES、同23日 PR TIMESより）
今後の学校教育への活用と可能性は？
スクールAIの展開は、日本の学校教育に革新的な変化をもたらす可能性があります。
まず、認定アドバイザー制度により、生成AI活用のノウハウが体系的に全国へ普及することで、教育現場でのAI導入の障壁が大幅に低下すると期待されます。
実際の授業活用例を見ると、従来の知識伝達型から思考力・創造力を重視した学習へのパラダイムシフトが加速する兆しが見えます。
物理や数学での対話型学習、日本史でのテーマ深掘り学習など、生徒の主体的な学びを促進する新しい授業形態が実現されています。
将来的には、AIが教師の「分身」として機能し、一人ひとりの学習進度や理解度に応じた個別指導が24時間可能になるでしょう。
また、教員の校務負担軽減により、より創造的で人間的な教育活動に時間を割けるようになります。
さらに、AIリテラシー教育が自然に授業に組み込まれることで、デジタル社会を生き抜く力を持った人材育成が実現すると考えられます。
詳細は各プレスリリースをご覧ください。
・教育現場向け生成AIプラットフォーム「スクールAI」、日本体育大学柏高等学校で導入
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000134.000079497.html
・教育現場向け生成AIプラットフォーム「スクールAI」、「スクールAI認定アドバイザー制度」を創設し、初回認定者を発表
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000133.000079497.html
