2025年5月、Googleが発表した教育分野における革新的なAI技術が、特別支援教育の現場に大きな変革をもたらそうとしています。
世界で2億4,000万人の子供たちが抱える学習の困難を解決するため、同社が開発した「フェイスナビ」機能は、手の操作が困難な児童生徒でも顔の動きだけでChromebookを自在に操作できる画期的なソリューションです。
従来、身体的制約により学習機会が制限されていた子供たちが、AIの力によって他の生徒と同等の教育環境にアクセスできる時代が到来しました。
【記事の予約】
Googleは2025年5月15日のGlobal Accessibility Awareness Dayに合わせて、Google for EducationにおけるAI活用アクセシビリティ機能の大幅な拡充を発表した。
世界には2億4,000万人の子供たちが発達の特性や障がいを抱えており、学習に何らかの困難を感じているという現状を受け、Googleはすべての子供たちが自分らしく学べる環境づくりを目指している。
特に注目すべきは、2025年に提供開始された「フェイスナビ」機能で、顔の表情や動きでChromebookを操作できる革新的な機能である。
手の操作が困難な場合でも、頭の向きや口の動きでマウス操作が可能となり、AIによる3Dメッシュ技術により精密なジェスチャー検出が実現されている。
読字が困難な児童生徒向けには「リーディングモード」が提供され、WebページやPDFから抽出したテキストを読みやすく表示し、テキストの読み上げやハイライト表示も可能だ。
上位機種の「Chromebook Plus」にはAIを活用した文章読解サポートが搭載され、ページの要約、複雑な表現の言い換え、内容に関する質問への応答といった支援が可能。
さらに、写真や画像からテキストを抽出する機能、動画や音声通話に自動で字幕を表示し100カ国語以上にリアルタイムで翻訳する機能も搭載されている。
音声入力機能についても改善が進み、キーボード操作が困難な児童生徒でも円滑に文字入力を行えるようになった。
（出典元：2025年5月15日 Google Blog、同19日 こどもとITより）
今後の学校教育への活用と将来性は？
この技術革新は、インクルーシブ教育の実現に向けて極めて重要な意味を持ちます。
従来、身体的制約により学習機会が制限されていた児童生徒が、AIの力によって他の生徒と同等の学習環境にアクセスできるようになります。
兵庫県立播磨特別支援学校の事例では、児童生徒がそれぞれに合った方法で学びに取り組める環境づくりが実現されており、個別最適な学習をサポートできるようになっています。
特にフェイスナビ機能は、特別支援教育の現場において画期的な変化をもたらすでしょう。
手の操作が困難な生徒でも、顔の動きだけでデジタル教材を操作し、プレゼンテーションや課題提出が可能になります。
これにより、学習者の自立性と自己効力感の向上が期待されます。
将来的には、このような支援技術がさらに進化し、音声認識や視線追跡技術との組み合わせにより、より多様な障がい特性に対応できるようになるでしょう。
また、これらの技術により特別支援教育だけでなく、通常の教育現場においても多様な学習スタイルに対応した包括的な教育環境が構築されることが期待されます。
AI技術の進歩により、言語の壁を越えた国際的な学習交流や、個々の学習進度に応じたパーソナライズされた教育コンテンツの提供が可能になるでしょう。
そして、さらには教師の負担軽減と同時に、すべての子供たちが平等に学習機会を得られる真のインクルーシブ教育の実現に向けた大きな一歩となることが予想されます。
