教育業界の最前線で注目を集める『一斉個別指導』。今回はその旗手であるグランシップ株式会社代表の福原太郎さんに、一斉個別指導の背景や現場での実践、未来の教育についてお話を伺いました。
広がる一斉個別指導の可能性
冒頭、福原代表は自身の学習塾運営経験から、一斉個別指導が生まれた背景を語ります。「広島で塾を立ち上げた時、講師を集めることが困難だったため、映像コンテンツに頼らざるを得ませんでした。しかし、この映像教材を使うことで、個々の生徒に最適化された指導が可能になったのです。」
一斉指導と個別指導、相反するように思えるこれらを融合する形で誕生したのが『一斉個別指導』。福原代表は「個別指導における質の高いサポートを保ちながら、一斉に指導できるシステムを構築しました」と、その新たな教育スタイルの強みを強調します。
生徒の「集中力」を引き出す仕組み
福原代表が印象的に語るのは、映像授業の効果を最大限に引き出すための工夫です。生徒が映像授業で分からないと訴える時、すぐに講師が解説してしまうと「自主的に学ぶ力が育たない」という課題を指摘します。
そこで、一度生徒に映像を見直すよう指示し、授業内容に集中して取り組む習慣をつけさせることで、結果的に「自分で学ぶ力」を引き出す方法を採用。これが、単なる映像授業ではなく、効果的な指導システムとして成り立っているポイントだと言います。
一斉個別指導の未来
対談の中で、福原代表はAIやデジタル技術の進化にも触れ、「今後、AIがさらに発展し、映像授業自体が進化していく可能性が高い」と語ります。しかし、それだけではなく、現場の教師たちが持つ「生徒の内発的モチベーションを引き出す力」が、教育の中で今後も重要な役割を担い続けるという見解も示しました。
「システムがいくら進化しても、現場の先生が生徒にどう働きかけるかが、最も重要な要素です」と強調し、これからもスマスタが教育現場での新しい可能性を模索していく意欲を感じさせました。
個別最適化を超えた学びの形
最後に、一斉個別指導のシステムは、単に生徒一人ひとりに合わせた最適化された学習を提供するだけでなく、現場で培ったノウハウとシステムを融合させることが大きな強みだと語られました。
一斉個別指導の新たな可能性を感じるこの対談、ぜひ塾業界の今後の動向にも注目したいところです。
まとめ
福原代表との対談を通じて、一斉個別指導が従来の教育スタイルに対する革新性を強く感じました。個別指導の質を保ちながら一斉に複数の生徒に対応できるこのシステムは、塾業界にとって大きな可能性を秘めています。さらに、AI技術やデジタル化が進む中でも、現場の教師たちのノウハウや指導力の重要性は変わりません。スマスタの一斉個別指導は、システムと現場の融合により新たな学習体験を提供し、今後の教育業界の未来を切り開いていくことでしょう。
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