Google for Educationは今年5月、Google Classroom内で使える「Gemini in Google Classroom」を日本語で提供開始しました。教員は指導案やテスト作成、学生は段階的な解説や復習支援を利用でき、授業準備と個別最適な学びの両方を後押しします。
待ち望んだ日本語版への対応
この度、Google for Educationチームは、2025年に英語で提供を始めた「Gemini in Google Classroom」を日本語でも使えるようにしたと、2026年5月15日に発表しました。対象はGoogle Workspace for Education Fundamentals、Education Standard、Education Plusの利用者で、教員と18歳以上の高等教育機関の学生が使えます。
教員は授業準備を効率化できる
教員はGoogle Classroomの［Gemini］タブから、指導案の概要作成、テスト問題の生成、解説文の作成、テキスト翻訳などを行えます。あらかじめ用意されたGemini向けプロンプトを使えば、コンセプトの可視化、インフォグラフィック作成、ディスカッション用画像の作成、シラバス作成といった作業も支援されます。
たとえば、国語教材の「ごんぎつね」をもとに小4向けの指導案のたたき台を作るような使い方が想定されます。授業設計の初期段階をAIに任せることで、教員は教材研究や発問設計、評価観点の整理に時間を振り向けやすくなります。
学生には個別最適な学習支援
18歳以上の大学生・専門学校生は、［Gemini］タブで学習支援機能を利用できます。ガイド付き学習では、理解度に応じた段階的な説明を確認でき、自分の知識を試すテスト機能ではヒントやフィードバックを得られます。
さらに、授業資料をフラッシュカード化して反復学習したり、特定テーマの学習内容をまとめたり、資料を読み込ませてオリジナルの学習ガイドを作成したりすることも可能です。自習の質を上げたい学生にとって、復習の入口を作りやすいのが特徴です。
学校現場で注目したいポイント
今回の日本語対応は、生成AIの活用を「英語圏の先進事例」から「国内の実務」に近づける動きといえます。特に、教員の校務負担軽減と、学生の理解支援を同じサービス内で両立できる点は、Google Classroomを使う学校にとって導入効果をイメージしやすいポイントです。
一方で、AIが作成した指導案や問題をそのまま使うのではなく、学習目標や学年、評価基準に合っているかを教員が確認する運用が欠かせません。学生側も、ヒントや要約に頼り切るのではなく、どこでつまずいたかを自分で言語化する学習習慣と組み合わせることが重要です。
Google for Educationチームは、今後さらに多くのコンテンツ生成機能を追加する予定だとしています。学校現場では、まずは授業準備や復習支援など、用途を絞って試すことが現実的です。
💡 先生へのポイント
- まずは1単元だけで試し、指導案作成と問題生成の時短効果を確認する
- AIの出力はそのまま採用せず、学年・観点・用語の妥当性を必ず点検する
- 学生には「答え」より「考え方」を見せる使い方を促す
- 既存のGoogle Classroom運用に無理なく足せる範囲から始める
まとめ
Gemini in Google Classroomの日本語対応により、教員の授業準備と学生の学習支援を同じ環境で進めやすくなりました。特にGoogle Classroomを日常的に使う学校では、生成AIを校務と学習の両面で取り入れる具体的な選択肢になります。まずは小さく試し、校内で安全な使い方を共有しながら活用範囲を広げることが大切です。
出典：Gemini in Google Classroomが日本語対応、学生の学びや教員を支援 - こどもとIT https://edu.watch.impress.co.jp/docs/news/2109323.html
