教育現場でのデジタル化が加速する中、歴史の授業に画期的な変化をもたらす新しい学習ツールが注目を集めています。
株式会社みんがくが玉川大学との共同開発により、歴史上の人物と直接対話できる生成AIアプリ「歴史人物シミュレーター」Ver2をリリースしました。
従来の教科書中心の一方向的な学習から、生徒が能動的に歴史上の人物に質問し、対話を通じて学びを深める双方向的な学習スタイルへの転換が可能になります。
現在、先着10校限定でモデル校を募集しており、実際の教育現場での効果検証が始まる…この革新的なツールが、どのように学校現場の歴史教育を変革していくのでしょうか。
【記事の要約】
株式会社みんがくは、玉川大学教育学部・濵田研究室との共同開発により、生成AI技術（スクールAI）を活用した歴史教育アプリ「歴史人物シミュレーター ～対話を通じて歴史を紐解く～」のVer2をリリースした。
本アプリは旺文社のデータベースを基盤とし、Microsoft Azureの厳格なセキュリティ基準に準拠したChatGPT環境を搭載している。
Ver2では、従来版からの全面的な刷新が行われ、旺文社データによる人物情報の精度向上、直感的なUI改善、対話継続性の強化が実現された。
単なる答えの提示ではなく、生徒が問いをつなげながら思考を深めるプロセスを重視し、「深い学び」を支援する設計となっている。
生徒は歴史上の人物に直接質問することで、教科書では学びにくかった当該人物の視点を対話的に学習できる。
同研究室の濵田英毅教授は「人物学習こそが本質的な歴史学習であり、当時の人々の価値観や感覚の理解により歴史が身近な存在になる。複雑な環境要因（社会構造、人間関係、自然環境等）の理解が必要な歴史的決断の背景を、生成AIの高度な進化により誰でも学習可能になった」と指摘。
現在、先着10校限定でモデル校を募集しており、実証実験を通じて教育現場での有効性検証を行う予定である。
（出典元：2025年5月29日 PR TIMESより）
今後の学校教育への活用と可能性は？
この歴史教育アプリは、従来の一方向的な教科書学習から双方向的な対話学習への転換を可能にします。
生徒が自ら疑問を解消しながら進められる学習スタイルは、主体的・対話的で深い学びの実現に大きく貢献するでしょう。
特に注目すべきは、歴史的概念の形成につながる学習体験の設計です。
単なる暗記学習ではなく、歴史上の人物の視点から当時の社会情勢や価値観を理解することで、より深い歴史認識が育まれます。
これは批判的思考力や多角的な視点の養成にも寄与します。
将来的には、他教科への展開も期待されます。
文学作品の作者との対話、科学者との実験討論、数学者との定理探究など、あらゆる分野で専門家との疑似対話が可能になるでしょう。
また、個別最適化された学習支援により、一人ひとりの興味関心に応じたカスタマイズ教育が実現し、学習者のエンゲージメント向上と学力格差の解消が期待できます。
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https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000138.000079497.html
