教員の授業力向上に悩む学校現場に、革新的なソリューションが登場しました。
株式会社みんがくが開発した「ゼロ時間目の授業」は、AIを活用した授業シミュレーターアプリです。
教育現場のDX推進が叫ばれる中、若手教員の実践力向上に新たな可能性を示す画期的なツールとして注目を集めるでしょう。
【内容の要約】
株式会社みんがくは、相模原市立中野中学校の梅野哲総括教諭と共同で、スクールAIを活用した学習者主体の授業シミュレーターアプリ「ゼロ時間目の授業」をリリースした。
このアプリは、ICT夢コンテスト2024で教育情報化振興会賞を受賞した実践事例をモデルとしている。
主な特徴として、仮想生徒A・B・C・Dとの対話を通じて授業設計を試行・改善できる点が挙げられる。
教師は仮想空間で何度でも模擬授業を実施でき、生徒の学びの深まりやつまずきを想定しながら、最適な授業設計を追求することができる。
開発の背景には、現場教員が「主体的・対話的で深い学び」や探究的な授業を実現したいものの、自身にそのような授業経験が少なく、具体的なイメージを持つことが困難という課題があった。
また、1学年1クラスしかない学校や、同じ単元を実践できるのが1年後になるなど、授業改善の機会が限られているという現場の実情もあった。
本アプリは月額500円（税込）で利用可能で、特に若手教員にとって、生徒の学びの姿をリアルに思い描く力を養う機会として期待されている。
教育現場での活用可能性と将来展望は？
本アプリは、日本の学校教育が直面する複数の課題に対する革新的なソリューションとなる可能性を秘めています。
第一に、教員の授業力向上支援ツールとして、特に若手教員の実践的スキル開発に貢献できます。
時間や場所の制約なく模擬授業を実施できることで、効率的な授業改善が可能となります。
第二に、AIを活用した教育のデジタルトランスフォーメーション（DX）の具体例として、今後の教育テクノロジーの発展方向を示しています。
将来的には、このようなAIシミュレーターが教員養成課程に組み込まれたり、教員研修のスタンダードツールとなったりする可能性があります。
また、生徒の反応パターンのデータ蓄積により、より精度の高い授業設計支援が実現することも期待できるでしょう。
詳細はこちらからご覧ください。
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000115.000079497.html
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